{"id":1508,"date":"2026-01-28T09:29:03","date_gmt":"2026-01-28T08:29:03","guid":{"rendered":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/?p=1508"},"modified":"2026-04-20T08:52:04","modified_gmt":"2026-04-20T06:52:04","slug":"ressources-utiles-a-lapprentissage-et-a-la-rse-cas-pratique-a-grafipolis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/2026\/01\/28\/ressources-utiles-a-lapprentissage-et-a-la-rse-cas-pratique-a-grafipolis\/","title":{"rendered":"Ressources utiles \u00e0 l\u2019apprentissage et \u00e0 la RSE : cas pratique \u00e0 GRAFIPOLIS"},"content":{"rendered":"\n

Grafipolis s\u2019est engag\u00e9 dans la production de ressources p\u00e9dagogiques num\u00e9riques visant \u00e0 enrichir les pratiques de formation, tout en restant \u00e9troitement connect\u00e9es aux r\u00e9alit\u00e9s des m\u00e9tiers de l\u2019impression ou de la communication visuelle.<\/p>\n\n\n\n

Les ressources d\u00e9velopp\u00e9es illustrent la diversit\u00e9 des disciplines enseign\u00e9es \u00e0 Grafipolis et traduisent une m\u00eame ambition pour les Bac Pro RPIP et les BTS ERPC : proposer des supports concrets, activables et utiles, pens\u00e9s en compl\u00e9ments de la formation pr\u00e9sentielle.<\/p>\n\n\n\n

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Module \u00ab bases math\u00e9matiques \u00bb<\/h5>\n\n\n\n

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Cette ressource prend la forme de modules courts et ludiques destin\u00e9s \u00e0 entretenir les connaissances math\u00e9matiques. Utilis\u00e9e comme rituel en d\u00e9but de s\u00e9ance, elle permet de remettre rapidement les apprenants en activit\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 des formats vari\u00e9s (QCM, vrai\/faux, associations).<\/p>\n\n\n\n

Son originalit\u00e9 repose sur son dynamisme et sa capacit\u00e9 \u00e0 capter l\u2019attention par des r\u00e9ponses rapides et visuelles. Elle peut \u00e9galement \u00eatre mobilis\u00e9e en autonomie, notamment pour r\u00e9viser ou s\u2019entra\u00eener en dehors du temps de cours.<\/p>\n\n\n\n

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Module \u00ab Images et droits d\u2019auteur \u00bb<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

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Cette ressource aborde les enjeux li\u00e9s aux droits d\u2019auteur \u00e0 l\u2019\u00e8re du num\u00e9rique et de l\u2019intelligence artificielle. Elle est structur\u00e9e en trois temps : un module de discussion pour poser le cadre et susciter la r\u00e9flexion, des cas pratiques pour confronter les apprenants \u00e0 des situations concr\u00e8tes, puis un quiz pour consolider les acquis.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019objectif est de permettre aux apprenants de questionner leurs usages et de mieux comprendre les implications juridiques dans un contexte professionnel en constante \u00e9volution.<\/p>\n\n\n\n

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Module \u00ab Get ready for your oral presentation \u00bb<\/h5>\n\n\n\n

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Ce module interactif accompagne les apprenants dans la pr\u00e9paration de leur oral d\u2019anglais. Il est d\u00e9coup\u00e9 en plusieurs \u00e9tapes progressives : construction du sujet, production interm\u00e9diaire, puis r\u00e9alisation de l\u2019oral final.<\/p>\n\n\n\n

Utilisable en autonomie ou en accompagnement individuel, il int\u00e8gre des quiz, des supports audios et des vid\u00e9os explicatives. Le choix d\u2019un fil narratif autour du voyage permet de donner une coh\u00e9rence immersive \u00e0 l\u2019ensemble et de faciliter l\u2019appropriation des attendus de l\u2019\u00e9preuve.<\/p>\n\n\n\n

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Module \u00ab Le tri des d\u00e9chets \u00e0 Grafipolis \u00bb<\/h5>\n\n\n\n

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Cette ressource se compose d\u2019une vid\u00e9o de pr\u00e9sentation des m\u00e9thodes de gestion et de recyclage des d\u00e9chets au sein de l\u2019\u00e9tablissement, compl\u00e9t\u00e9e par une pr\u00e9sentation anim\u00e9e sur les enjeux du recyclage en France.<\/p>\n\n\n\n

Destin\u00e9e \u00e0 sensibiliser l\u2019ensemble des apprentis, elle sert \u00e0 la fois de support d\u2019information et d\u2019outil p\u00e9dagogique pour aborder les questions environnementales et de responsabilit\u00e9 soci\u00e9tale en lien avec les pratiques professionnelles.<\/p>\n\n\n\n

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Module \u00ab Optimisation de l\u2019imposition \u00bb<\/strong><\/h5>\n\n\n\n
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Ce tutoriel vid\u00e9o explique comment calculer le nombre de poses d\u2019un document \u00e0 disposer sur une feuille d\u2019impression. Pens\u00e9 comme un support de r\u00e9vision, il est mis \u00e0 disposition des apprenants apr\u00e8s un premier cours sur la notion.<\/p>\n\n\n\n

Accessible sur smartphone, il permet de revoir les bases \u00e0 tout moment, notamment avant une \u00e9valuation ou lors des d\u00e9placements, et contribue \u00e0 d\u00e9dramatiser l\u2019approche math\u00e9matique de la fabrication.<\/p>\n\n\n\n

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Module \u00ab Gestion de la couleur pour les pr\u00e9presses \u00bb<\/strong><\/h5>\n\n\n\n
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Ce support interactif pr\u00e9sente les principes et les contraintes de la gestion de la couleur, en s\u2019appuyant sur des situations professionnelles r\u00e9elles. Il vise \u00e0 offrir une vision globale et synth\u00e9tique du sujet, tout en consolidant les connaissances abord\u00e9es en pr\u00e9sentiel.<\/p>\n\n\n\n

Consultable \u00e0 tout moment, il constitue un document de r\u00e9f\u00e9rence rassurant pour les apprenants et un support commun pour harmoniser les pratiques p\u00e9dagogiques entre formateurs.<\/p>\n\n\n\n

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Un Principe clef du projet XRPAPERFAB : des choix p\u00e9dagogiques avant la technologie<\/h5>\n\n\n\n

Dans l\u2019ensemble des ressources produites, la technologie est envisag\u00e9e comme un levier au service des objectifs p\u00e9dagogiques, et non comme une finalit\u00e9. Les formats ont \u00e9t\u00e9 pens\u00e9s pour favoriser l\u2019autonomie, la r\u00e9p\u00e9tition, l\u2019engagement et la contextualisation m\u00e9tier, tout en restant simples \u00e0 utiliser en situation de formation.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019accompagnement propos\u00e9 dans le cadre du projet a jou\u00e9 un r\u00f4le cl\u00e9 pour transformer des intentions p\u00e9dagogiques en ressources concr\u00e8tes, sans alourdir les pratiques existantes.<\/p>\n\n\n\n

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Un premier bilan : des b\u00e9n\u00e9fices concrets pour les formateurs et les apprenants<\/h5>\n\n\n\n

Pour les formateurs, ces ressources repr\u00e9sentent un gain de temps \u00e0 moyen terme, une meilleure continuit\u00e9 p\u00e9dagogique et la possibilit\u00e9 de partager des supports de r\u00e9f\u00e9rence. Elles encouragent, pour certains, l\u2019envie de concevoir de nouveaux contenus.<\/p>\n\n\n\n

Pour les apprenants, les b\u00e9n\u00e9fices sont multiples : meilleure compr\u00e9hension des notions, autonomie accrue, r\u00e9duction du stress face \u00e0 des contenus complexes et possibilit\u00e9 de r\u00e9viser \u00e0 leur rythme. Les formats num\u00e9riques contribuent \u00e0 maintenir le lien avec les apprentissages, notamment pendant les p\u00e9riodes en entreprise.<\/p>\n\n\n\n

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Un projet structurant pour Grafipolis<\/h5>\n\n\n\n

\u00c0 l\u2019\u00e9chelle de l\u2019\u00e9tablissement, la participation au projet XR Paper Fab r\u00e9pond \u00e0 plusieurs enjeux strat\u00e9giques :<\/p>\n\n\n\n