{"id":978,"date":"2024-03-20T16:17:44","date_gmt":"2024-03-20T15:17:44","guid":{"rendered":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/?p=978"},"modified":"2025-10-16T16:11:51","modified_gmt":"2025-10-16T14:11:51","slug":"plan-de-formation-collectif-2023-developper-les-competences-des-formateurs-dans-le-numerique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/2024\/03\/20\/plan-de-formation-collectif-2023-developper-les-competences-des-formateurs-dans-le-numerique\/","title":{"rendered":"Plan de formation collectif 2023 : d\u00e9velopper les comp\u00e9tences des formateurs dans le num\u00e9rique"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Le projet XR PaperFab s&rsquo;inscrit dans une d\u00e9marche pragmatique de r\u00e9ponse aux d\u00e9fis pos\u00e9s par l&rsquo;\u00e9volution num\u00e9rique dans le domaine de la formation. Dans un contexte o\u00f9 les comp\u00e9tences en digital learning deviennent indispensables pour les organismes de formation (OF) et les centres de formation d&rsquo;apprentis (CFA), XR PaperFab propose une approche concr\u00e8te et collective pour relever ces nouveaux enjeux. En mettant l&rsquo;accent sur l&rsquo;importance de d\u00e9velopper ces comp\u00e9tences, l\u2019initiative d\u2019un plan d&rsquo;actions collectif a \u00e9t\u00e9 engag\u00e9e en 2023. Objectif&nbsp;? Engager les efforts n\u00e9cessaires pour s&rsquo;adapter \u00e0 un environnement de formation en constante mutation.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Le num\u00e9rique en formation est venue bousculer les m\u00e9thodes traditionnelles d&rsquo;enseignement. L&rsquo;\u00e9volution du m\u00e9tier de formateur se trouve profond\u00e9ment influenc\u00e9e par les avanc\u00e9es num\u00e9riques qui transforment rapidement le paysage de l&rsquo;apprentissage. Le r\u00f4le du formateur a \u00e9volu\u00e9 pour int\u00e9grer de mani\u00e8re significative les technologies \u00e9mergentes telles que la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle, les plateformes d&rsquo;apprentissage en ligne et encore les outils de collaboration num\u00e9rique.<\/p>\n\n\n\n<p>Cette transition a engendr\u00e9 une s\u00e9rie d&rsquo;impacts majeurs sur le secteur de la formation. Elle a n\u00e9cessit\u00e9 des ajustements r\u00e9glementaires pour s&rsquo;adapter \u00e0 ce nouvel environnement digital, mais elle a \u00e9galement provoqu\u00e9 des changements substantiels dans les profils des publics apprenants. Les apprenants d&rsquo;aujourd&rsquo;hui, habitu\u00e9s \u00e0 interagir avec la technologie dans leur vie quotidienne, attendent des environnements d&rsquo;apprentissage qui refl\u00e8tent cette r\u00e9alit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Face \u00e0 cette \u00e9volution rapide, il devient imp\u00e9ratif pour les acteurs de la formation de s&rsquo;engager dans une mont\u00e9e en comp\u00e9tences collective. Cette adaptation n\u00e9cessite non seulement une ma\u00eetrise des outils technologiques, mais aussi une compr\u00e9hension approfondie des m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques adapt\u00e9es \u00e0 ces nouveaux m\u00e9dias, ainsi qu&rsquo;une capacit\u00e9 \u00e0 s&rsquo;adapter de mani\u00e8re agile aux diff\u00e9rents besoins des apprenants.<\/p>\n\n\n\n<p>Dans ce contexte, le plan d&rsquo;actions collectif propos\u00e9 en 2023 a vis\u00e9 plusieurs objectifs cl\u00e9s&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/2024\/03\/20\/evolution-pedagogique-a-lere-numerique-laccompagnement-du-formateur-au-e-formateur-redefinit-les-approches-enseignantes\/\">Sensibiliser les formateurs aux impacts du num\u00e9rique sur leur m\u00e9tier<\/a>, les pr\u00e9parant ainsi \u00e0 relever les d\u00e9fis futurs.<\/li>\n\n\n\n<li>Familiariser les formateurs avec les <a href=\"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/2024\/03\/20\/neuroeducation-exploration-des-sciences-cognitives-dans-lapprentissage-demystification-et-perspectives\/\">avanc\u00e9es de la recherche en neuro-\u00e9ducation<\/a> afin d&rsquo;optimiser leurs m\u00e9thodes d&rsquo;enseignement.<\/li>\n\n\n\n<li>Int\u00e9grer les outils digitaux dans l&rsquo;ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique et favoriser la diff\u00e9renciation pour r\u00e9pondre aux besoins vari\u00e9s des apprenants.<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00e9velopper les comp\u00e9tences des formateurs \u00e0 travers une approche r\u00e9flexive du num\u00e9rique, encourageant ainsi une adaptation continue.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Le plan d&rsquo;action collectif d\u00e9ploy\u00e9 en 2023 a pleinement illustr\u00e9 les b\u00e9n\u00e9fices d&rsquo;une d\u00e9marche collective pour accro\u00eetre les comp\u00e9tences des formateurs dans le domaine du num\u00e9rique. En favorisant le partage des connaissances et des bonnes pratiques, ce plan a permis un enrichissement mutuel et un d\u00e9veloppement professionnel continu. De plus, il a renforc\u00e9 le sentiment d&rsquo;appartenance \u00e0 une communaut\u00e9 professionnelle, favorisant ainsi la solidarit\u00e9 et l&rsquo;engagement des formateurs envers leur m\u00e9tier. Forts de ces constats, nous encourageons vivement tous les formateurs \u00e0 d\u00e9couvrir et participer au <a href=\"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/2024\/03\/20\/plan-dactions-collectif-2024-cap-sur-linnovation-pedagogique\/\">plan d&rsquo;actions collectif 2024<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Le plan d\u2019actions collectif 2023 en chiffres<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>80 participants<\/li>\n\n\n\n<li>10 jours de formation<\/li>\n\n\n\n<li>8 sessions de formation<\/li>\n\n\n\n<li>Les th\u00e8mes : e-formateur, neuro-\u00e9ducation, outils de conception de ressources num\u00e9riques ludiques, le num\u00e9rique au service du handicap, droit du num\u00e9rique, ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique num\u00e9rique et blocs de comp\u00e9tence<a id=\"_msocom_1\"><\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le projet XR PaperFab s&rsquo;inscrit dans une d\u00e9marche pragmatique de r\u00e9ponse aux d\u00e9fis pos\u00e9s par l&rsquo;\u00e9volution num\u00e9rique dans le domaine de la formation. 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En mettant l'accent sur l'importance de d\u00e9velopper ces comp\u00e9tences, l\u2019initiative d\u2019un plan d'actions collectif a \u00e9t\u00e9 engag\u00e9e en 2023. Objectif\u00a0? Engager les efforts n\u00e9cessaires pour s'adapter \u00e0 un environnement de formation en constante mutation.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Le num\u00e9rique en formation est venue bousculer les m\u00e9thodes traditionnelles d'enseignement. L'\u00e9volution du m\u00e9tier de formateur se trouve profond\u00e9ment influenc\u00e9e par les avanc\u00e9es num\u00e9riques qui transforment rapidement le paysage de l'apprentissage. Le r\u00f4le du formateur a \u00e9volu\u00e9 pour int\u00e9grer de mani\u00e8re significative les technologies \u00e9mergentes telles que la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle, les plateformes d'apprentissage en ligne et encore les outils de collaboration num\u00e9rique.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Cette transition a engendr\u00e9 une s\u00e9rie d'impacts majeurs sur le secteur de la formation. Elle a n\u00e9cessit\u00e9 des ajustements r\u00e9glementaires pour s'adapter \u00e0 ce nouvel environnement digital, mais elle a \u00e9galement provoqu\u00e9 des changements substantiels dans les profils des publics apprenants. Les apprenants d'aujourd'hui, habitu\u00e9s \u00e0 interagir avec la technologie dans leur vie quotidienne, attendent des environnements d'apprentissage qui refl\u00e8tent cette r\u00e9alit\u00e9.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Face \u00e0 cette \u00e9volution rapide, il devient imp\u00e9ratif pour les acteurs de la formation de s'engager dans une mont\u00e9e en comp\u00e9tences collective. Cette adaptation n\u00e9cessite non seulement une ma\u00eetrise des outils technologiques, mais aussi une compr\u00e9hension approfondie des m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques adapt\u00e9es \u00e0 ces nouveaux m\u00e9dias, ainsi qu'une capacit\u00e9 \u00e0 s'adapter de mani\u00e8re agile aux diff\u00e9rents besoins des apprenants.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Dans ce contexte, le plan d'actions collectif propos\u00e9 en 2023 a vis\u00e9 plusieurs objectifs cl\u00e9s&nbsp;:<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:list -->\n<ul><!-- wp:list-item -->\n<li>Sensibiliser les formateurs aux impacts du num\u00e9rique sur leur m\u00e9tier, les pr\u00e9parant ainsi \u00e0 relever les d\u00e9fis futurs.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li>Familiariser les formateurs avec les avanc\u00e9es de la recherche en neuro-\u00e9ducation afin d'optimiser leurs m\u00e9thodes d'enseignement.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li>Int\u00e9grer les outils digitaux dans l'ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique et favoriser la diff\u00e9renciation pour r\u00e9pondre aux besoins vari\u00e9s des apprenants.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li>D\u00e9velopper les comp\u00e9tences des formateurs \u00e0 travers une approche r\u00e9flexive du num\u00e9rique, encourageant ainsi une adaptation continue.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Le plan d'action collectif d\u00e9ploy\u00e9 en 2023 a pleinement illustr\u00e9 les b\u00e9n\u00e9fices d'une d\u00e9marche collective pour accro\u00eetre les comp\u00e9tences des formateurs dans le domaine du num\u00e9rique. En favorisant le partage des connaissances et des bonnes pratiques, ce plan a permis un enrichissement mutuel et un d\u00e9veloppement professionnel continu. De plus, il a renforc\u00e9 le sentiment d'appartenance \u00e0 une communaut\u00e9 professionnelle, favorisant ainsi la solidarit\u00e9 et l'engagement des formateurs envers leur m\u00e9tier. Forts de ces constats, nous encourageons vivement tous les formateurs \u00e0 d\u00e9couvrir et participer au plan d'actions collectif 2024.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Le plan d\u2019actions collectif 2023 en chiffres<\/strong><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:list -->\n<ul><!-- wp:list-item -->\n<li>80 participants<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li>10 jours de formation<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li>8 sessions de formation<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li>Les th\u00e8mes : e-formateur, neuro-\u00e9ducation, outils de conception de ressources num\u00e9riques ludiques, le num\u00e9rique au service du handicap, droit du num\u00e9rique, ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique num\u00e9rique et blocs de comp\u00e9tence<a id=\"_msocom_1\"><\/a><\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-978","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-competences"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/978","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=978"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/978\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1449,"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/978\/revisions\/1449"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/media\/981"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=978"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=978"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=978"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}