{"id":991,"date":"2024-03-20T16:47:34","date_gmt":"2024-03-20T15:47:34","guid":{"rendered":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/?p=991"},"modified":"2025-10-16T16:12:05","modified_gmt":"2025-10-16T14:12:05","slug":"plan-de-formation-collectif-2024-cap-sur-linnovation-pedagogique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/2024\/03\/20\/plan-de-formation-collectif-2024-cap-sur-linnovation-pedagogique\/","title":{"rendered":"Plan de formation collectif 2024 : cap sur l\u2019innovation p\u00e9dagogique"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; custom_margin=\u00a0\u00bb||||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb1px||2px|||\u00a0\u00bb da_disable_devices=\u00a0\u00bboff|off|off\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb da_is_popup=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb da_exit_intent=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb da_has_close=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb da_alt_close=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb da_dark_close=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb da_not_modal=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb da_is_singular=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb da_with_loader=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb da_has_shadow=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.16&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0&Prime; global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0&Prime;]<\/p>\n<p><!-- divi:paragraph --><em>Le plan d&rsquo;actions collectif 2024 s&rsquo;inscrit dans la continuit\u00e9 des <a href=\"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/2024\/03\/20\/plan-dactions-collectif-2023-developper-les-competences-des-formateurs-dans-le-numerique\/\">efforts entrepris en 2023<\/a>, avec pour objectif principal de renforcer les comp\u00e9tences des formateurs dans le domaine de l&rsquo;ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique num\u00e9rique. Con\u00e7u comme une \u00e9volution naturelle du plan pr\u00e9c\u00e9dent, le plan 2024 se concentre sur la consolidation et l&rsquo;approfondissement des comp\u00e9tences existantes des formateurs, tout en int\u00e9grant de nouvelles dimensions telles que l&rsquo;utilisation de technologies \u00e9mergentes et la cr\u00e9ation de contenus p\u00e9dagogiques attrayants.<\/em>\u00a0<\/p>\n<p><!-- divi:paragraph -->Le maintien de certaines formations ainsi que l&rsquo;introduction de nouveaut\u00e9s t\u00e9moignent de l&rsquo;adaptation en cours dans le domaine de la formation professionnelle. Les environnements d&rsquo;apprentissage hybrides gagnent en popularit\u00e9, combinant sessions en pr\u00e9sentiel et \u00e0 distance. Pour les formateurs, la comp\u00e9tence \u00e0 animer efficacement ces sessions devient cruciale. Ils doivent ma\u00eetriser les outils et techniques pour engager les apprenants, cr\u00e9er un environnement interactif et g\u00e9rer les sessions en ligne et en personne, garantissant ainsi une exp\u00e9rience enrichissante, quel que soit le contexte d\u2019apprentissage.\u00a0<\/p>\n<p><!-- divi:paragraph -->Parall\u00e8lement, l&rsquo;int\u00e9gration de l&rsquo;intelligence artificielle dans les pratiques p\u00e9dagogiques devient une priorit\u00e9. L&rsquo;utilisation de l&rsquo;IA permet de personnaliser l&rsquo;enseignement, d&rsquo;am\u00e9liorer l&rsquo;exp\u00e9rience d&rsquo;apprentissage des apprenants et d&rsquo;optimiser les processus d&rsquo;enseignement. Avec l&rsquo;\u00e9volution technologique rapide et la demande croissante de personnalisation, les acteurs du secteur doivent s&rsquo;adapter strat\u00e9giquement. L&rsquo;int\u00e9gration de l&rsquo;IA, la diversification des modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques et l&rsquo;internalisation de la production de contenus \u00e9mergent comme des axes majeurs d&rsquo;adaptation.\u00a0<\/p>\n<p><!-- divi:paragraph -->C\u2019est pourquoi le plan 2024 promeut les objectifs cl\u00e9s suivants :\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>Animer des sessions de formation dans des environnements mixtes, en utilisant des m\u00e9thodes adapt\u00e9es \u00e0 chaque contexte.<\/li>\n<li>Utiliser l&rsquo;IA pour optimiser les processus d&rsquo;enseignement et d&rsquo;apprentissage, permettant une personnalisation accrue de l&rsquo;enseignement.<\/li>\n<li>Organiser des sessions d&rsquo;apprentissage en ligne interactives et engageantes, en utilisant des outils et des techniques appropri\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \/divi:list-item -->En alignant ces efforts sur les besoins \u00e9mergents du secteur de la formation professionnelle, le plan d&rsquo;actions 2024 vise \u00e0 positionner les formateurs comme des acteurs cl\u00e9s dans la transition vers des m\u00e9thodes d&rsquo;enseignement plus innovantes et adapt\u00e9es au monde num\u00e9rique en constante \u00e9volution.<\/p>\n<p><strong>Le programme du plan d\u2019actions collectif 2024<\/strong><\/p>\n<p>Vous \u00eates formateur et vous faites partie de l&rsquo;Industrie du Papier Carton ? N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 vous inscrire en \u00e9crivant un mail \u00e0 <a href=\"mailto:elaurent@maskott.com\">elaurent@maskott.com<\/a> et \u00e0 <a href=\"mailto:isabelle.margain@unidis.fr\">isabelle.margain@unidis.fr<\/a>.<\/p>\n<p><!-- divi:paragraph -->Consultez ci-dessous les d\u00e9tails du programme 2024 et les dates de session :<\/p>\n<p><!-- \/divi:paragraph --><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb0px|||||\u00a0\u00bb da_disable_devices=\u00a0\u00bboff|off|off\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb da_is_popup=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb da_exit_intent=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb da_has_close=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb da_alt_close=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb da_dark_close=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb da_not_modal=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb da_is_singular=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb da_with_loader=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb da_has_shadow=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; 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12h30)<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00a0\u00bbNeurosciences et apprentissages &#8211; Mod. 2&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb open=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Modalit\u00e9 :<\/strong> <span>Pr\u00e9sentiel<\/span><\/li>\n<li><strong>Nombre de participants :<\/strong> 6 participants max<\/li>\n<li><strong>Date :<\/strong> <span>13\/06\/2024 &#8211; Paris<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00a0\u00bbAnimer un groupe d&rsquo;apprenants \u00e0 distance et en pr\u00e9sentiel enrichi\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb open=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Modalit\u00e9 :<\/strong> <span>Pr\u00e9sentiel<\/span><\/li>\n<li><strong>Nombre de participants :<\/strong> 8 participants max<\/li>\n<li><strong>Date :<\/strong> <span>15\/10\/2024 apr\u00e8s-midi et <\/span><span>16\/10\/2024 journ\u00e9e<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00a0\u00bbPrendre en compte les situations de handicap\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; 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12h30)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.21.0&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb da_disable_devices=\u00a0\u00bboff|off|off\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb da_is_popup=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb da_exit_intent=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb da_has_close=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb da_alt_close=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb da_dark_close=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb da_not_modal=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb da_is_singular=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb da_with_loader=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb da_has_shadow=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le plan d&rsquo;actions collectif 2024 s&rsquo;inscrit dans la continuit\u00e9 des efforts entrepris en 2023, avec pour objectif principal de renforcer les comp\u00e9tences des formateurs dans le domaine de l&rsquo;ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique num\u00e9rique. 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Con\u00e7u comme une \u00e9volution naturelle du plan pr\u00e9c\u00e9dent, le plan 2024 se concentre sur la consolidation et l'approfondissement des comp\u00e9tences existantes des formateurs, tout en int\u00e9grant de nouvelles dimensions telles que l'utilisation de technologies \u00e9mergentes et la cr\u00e9ation de contenus p\u00e9dagogiques attrayants.<\/em><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Le maintien de certaines formations ainsi que l'introduction de nouveaut\u00e9s t\u00e9moignent de l'adaptation en cours dans le domaine de la formation professionnelle. Les environnements d'apprentissage hybrides gagnent en popularit\u00e9, combinant sessions en pr\u00e9sentiel et \u00e0 distance. Pour les formateurs, la comp\u00e9tence \u00e0 animer efficacement ces sessions devient cruciale. Ils doivent ma\u00eetriser les outils et techniques pour engager les apprenants, cr\u00e9er un environnement interactif et g\u00e9rer les sessions en ligne et en personne, garantissant ainsi une exp\u00e9rience enrichissante, quel que soit le contexte d\u2019apprentissage.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Parall\u00e8lement, l'int\u00e9gration de l'intelligence artificielle dans les pratiques p\u00e9dagogiques devient une priorit\u00e9. L'utilisation de l'IA permet de personnaliser l'enseignement, d'am\u00e9liorer l'exp\u00e9rience d'apprentissage des apprenants et d'optimiser les processus d'enseignement. Avec l'\u00e9volution technologique rapide et la demande croissante de personnalisation, les acteurs du secteur doivent s'adapter strat\u00e9giquement. L'int\u00e9gration de l'IA, la diversification des modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques et l'internalisation de la production de contenus \u00e9mergent comme des axes majeurs d'adaptation.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>C\u2019est pourquoi le plan 2024 promeut les objectifs cl\u00e9s suivants :<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:list -->\n<ul><!-- wp:list-item -->\n<li>Animer des sessions de formation dans des environnements mixtes, en utilisant des m\u00e9thodes adapt\u00e9es \u00e0 chaque contexte.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li>Utiliser l'IA pour optimiser les processus d'enseignement et d'apprentissage, permettant une personnalisation accrue de l'enseignement.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li>Organiser des sessions d'apprentissage en ligne interactives et engageantes, en utilisant des outils et des techniques appropri\u00e9s.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>En alignant ces efforts sur les besoins \u00e9mergents du secteur de la formation professionnelle, le plan d'actions 2024 vise \u00e0 positionner les formateurs comme des acteurs cl\u00e9s dans la transition vers des m\u00e9thodes d'enseignement plus innovantes et adapt\u00e9es au monde num\u00e9rique en constante \u00e9volution.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Le programme du plan d\u2019actions collectif 2024<\/strong><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Vous \u00eates formateur et vous faites partie de l'Industrie du Papier Carton\u00a0? N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 vous inscrire en \u00e9crivant un mail \u00e0 <a href=\"mailto:elaurent@maskott.com\">elaurent@maskott.com<\/a> et \u00e0 <a href=\"mailto:isabelle.margain@unidis.fr\">isabelle.margain@unidis.fr<\/a>.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>Cliquez ici pour d\u00e9couvrir les d\u00e9tails du programme 2024 et les dates de session.<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-991","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-competences"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/991","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=991"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/991\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1450,"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/991\/revisions\/1450"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/media\/992"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=991"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=991"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/observatoire.industriepapiercarton.fr\/xrpaperfab\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=991"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}